主題教學 | 農作物專家

(三)虱目魚壽司實踐. 一開始，孩子提出了許多不同的料理，在過程中孩子們. 也會互相討論是否可行，聆聽著別人的想法，同時也真誠的. 給予建議，並一起思考如何達成目標。

接著再引導寶貝們壽司飯可以拿來做壽司，因此我. 們今天要來製作豆皮壽司，於是帶著寶貝們先將壽. 司飯捏成團狀，再引導寶貝們將壽司飯放入豆皮中，. 製作成豆皮壽司！

1.討論最長的壽司要如何製作？(大家一人一卷最後再接起來) · 2.大中小班一起混齡分成三組，大家一起製作壽司。 +各組老師先介紹食材及示範. +孩子兩兩一組 ...

1. 透過討論、分享，提升了他們的表達能力. 2. 透過觀察和實驗，提升了他們的思維能力. 3. 透過煮飯過程和製作壽司、炒飯等活動，提升了. 他們與別人協商、分工合作、有 ...

2 請幼兒將手洗乾淨，分組一起來製作好吃的壽司. 3 壽司海苔片鋪上米飯及喜歡的食材雙手捏成條狀即可。 4 創作壽司兒歌. 身-中-2-2-2 綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏 ...

在朗讀繪本故事《迴轉壽司》中，幼兒認識了不同種類的壽司款式和名稱，更透. 過製作壽司和圖工（黏土壽司）等活動讓幼兒認識製作壽司的方法和食材，並體. 驗當中的樂趣 ...

活動1. 討論喜歡到的食店. 老師與幼兒重溫「好吃的食物」單元認. 識到什麼的食物，他們都紛紛說出所學，例. 如：雞蛋、蘋果、麵包、菜、肉……等等。

2015年12月25日 — 在這個故事裡，孩子除了對螞蟻產生好奇外，其實也對「飯糰」很感興趣，因為先前我們曾說過了「世界上最長的壽司」這本故事書，在那個時候，孩子們就很喜歡 ...

2022年6月29日 — 本篇的主題教學是搭配《未來兒童雜誌第 98 期 2022 年 5 月號》中的「老闆，來一盤壽司」來做延伸活動，想到我們家的孩子都很愛吃迴轉壽司，對於他們來說 ...